Образование
Икономика, педагогика и медицина – най-желаните специалности във ВУЗ-овете
Икономика, педагогика и медицина – най-желаните специалности във ВУЗ-овете
Икономика, педагогика и медицина са сред най-масовите професионални направления във висшите училища, сочат данните на Националната карта на висшето образование.
Над половината от студентите у нас се обучават в специалностите "Икономика", "Педагогика", "Медицина", "Администрация и управление", "Комуникационна и компютърна техника", "Информатика и компютърни науки" и "Право".
Това са най-масовите професионални направления в университетите в страната. Близо 180 хиляди са студентите през миналата академична година. За бакалаври се обучават над 116 хиляди младежи, а за магистър учат 58 хиляди души. Близо 92 процента или почти 165 хиляди от студентите са българи. Чужденците, които се обучават в български висши учебни заведения, са близо 15 хиляди.
Над половината от тях са предпочели специалностите "Медицина" и "Стоматология", съобщи БНР.
Най-много висши училища - 27, има в Югозападния район за планиране, който включва и София. На другия полюс е Северозападният район, в който са базирани само две висши училища.
Над половината от студентите у нас се обучават в специалностите "Икономика", "Педагогика", "Медицина", "Администрация и управление", "Комуникационна и компютърна техника", "Информатика и компютърни науки" и "Право".
Това са най-масовите професионални направления в университетите в страната. Близо 180 хиляди са студентите през миналата академична година. За бакалаври се обучават над 116 хиляди младежи, а за магистър учат 58 хиляди души. Близо 92 процента или почти 165 хиляди от студентите са българи. Чужденците, които се обучават в български висши учебни заведения, са близо 15 хиляди.
Над половината от тях са предпочели специалностите "Медицина" и "Стоматология", съобщи БНР.
Най-много висши училища - 27, има в Югозападния район за планиране, който включва и София. На другия полюс е Северозападният район, в който са базирани само две висши училища.
Comments
comments powered by Disqus